Mathematik Lernbausteine Basislernbaustein: Schulbuch. Rheinland-Pfalz

Elément d'apprentissage de base en mathématiques selon le nouveau programme d'enseignement pour la BF I

Informations sur le programme d'enseignement

• l'orientation vers les compétences et l'élaboration des contenus en fonction de la situation sont fortement mises en avant
• pour certains modules d'apprentissage, les contenus ont été regroupés :
  >> le module d'apprentissage de base reste tel quel (pour BF I)
  >> les modules d'apprentissage 1 et 2 deviennent
  >> le module d'apprentissage 1 (pour BF II, BS/HBF)
  >> les modules d'apprentissage 3 & 4 deviennent le module d'apprentissage 2 (pour BOS I, FOS, DBOS/FHRU)
  >> les modules d'apprentissage 5, 6 & 7 deviennent le module d'apprentissage 3 (BOS II)

Informations sur la série de manuels

La nouvelle édition de la série de manuels met l'accent sur l'orientation des compétences ainsi que sur le choix de situations authentiques issues du monde de la vie et de l'expérience des élèves. Le concept est moderne et orienté vers le paradigme pédagogique actuel : Les contenus sont élaborés à partir de problèmes, à partir desquels les connaissances mathématiques sont ensuite déduites et formulées.

• Système de modules d'apprentissage : les contenus d'apprentissage sont exactement attribués aux modules d'apprentissage prédéfinis

• la démarche structurelle répond à la fois à l'idée de compétence et à la systématique de la matière :

  • Chaque chapitre est précédé d'une page d'introduction qui donne un aperçu aussi bien des contenus que des compétences et des objectifs d'apprentissage visés

  • l'entrée dans le thème respectif se fait ensuite par le traitement détaillé d'une situation d'apprentissage claire et pertinente (sur le plan professionnel) - les contenus mathématiques sont ensuite repris et approfondis

  • les situations d'apprentissage sont présentées de manière àque les apprenants puissent également les travailler de manière autonome

  • de nombreuses tâches (internes aux mathématiques ou liées à des applications) servent à exercer et à consolider les contenus d'apprentissage

  • Des phrases à retenir résument l'essentiel et les contenus essentiels sont également résumés à la fin d'un chapitre

  • à la fin d'une section, des exercices variés et mélangés nt en outre la possibilité d'appliquer et d'élargir les compétences

La série se compose de

• l'élément d'apprentissage de base et les solutions séparées à télécharger ou à imprimer
• l'élément d'apprentissage 1 et ses solutions séparées, à télécharger ou à imprimer, et
• l'élément d'apprentissage 2 avec des solutions séparées à télécharger ou à imprimer.

Des biboxes assorties aux volumes pour élèves sont s sous différentes formes de licence.

Les auteurs parlent de leur œuvre :

Markus Heisterkamp
Mathématicien de formation, il est professeur dans un collège professionnel où il enseigne dans toutes les filières commerciales - de la préparation à l'apprentissage au lycée professionnel. Il dispose en outre d'une longue expérience en tant qu'auteur de manuels dans le domaine de la formation professionnelle et a déjà publié cinq ouvrages pédagogiques.

'Cette série de manuels a été spécialement conçue pour la Rhénanie-Palatinat. L'élaboration d'un plan de travail annuel par une équipe d'enseignants réussit facilement et sûrement si l'on s'inspire de ces volumes.'